Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos cultural

• Descripción: Los alumnos formarán un círculo, y se pasará una pelota al azar. Quien la reciba dirá una palabra relacionada con la diversidad cultural, ya sea un festival, una lengua, un platillo típico, etc., de cualquier parte del mundo. Esto ayudará a generar un ambiente inclusivo y de apertura hacia el aprendizaje de nuevas culturas.

Objetivo: Generar interés y sensibilizar sobre la diversidad cultural y lingüística global.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Mapa de manifestaciones culturales

• Descripción: Los alumnos, en equipos, recibirán un mapa del mundo en blanco. Se les proporcionará una lista de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes (incluyendo información de México y otros países), junto con breves lecturas sobre cada una. Cada equipo deberá ubicar y marcar en el mapa donde se originan estas manifestaciones, y a continuación, seleccionarán una para investigar más a fondo, utilizando la lectura como punto de partida. Deberán preparar una breve presentación oral para compartir con sus compañeros.

Objetivo: Fomentar la investigación y la presentación oral como medios para la apropiación y