Los Albores de la Humanidad

Mtra. Liliam Rosete
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los Albores de la Humanidad


Contenido: Los Pueblos Antiguos del Mundo y su Devenir


Grupo Objetivo: Alumnos de Historia de 3º de Secundaria (12-15 años de edad)


Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema Interdisciplinar: Convivencia


Duración: 50 minutos


Fases de la Sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Presentación del Tema: Saludar a los alumnos y presentar brevemente el tema de la sesión, explicando la importancia de comprender nuestros orígenes y cómo esto se relaciona con la convivencia y el respeto entre culturas.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Realizar un breve sondeo de lo que saben sobre Charles Darwin, la evolución y el origen de la humanidad. Usar esto para conectar con la temática del día.



  3. Presentación del Problema: Plantear un escenario hipotético donde la falta de comprensión sobre diferentes culturas y orígenes cause un conflicto de convivencia en un entorno escolar. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el conocimiento de nuestra historia común podría ayudar a resolver estos conflictos.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y Análisis: Dividir a los alumnos en pequeños grupos, asignando a cada uno la tarea de investigar diferentes pueblos antiguos y sus contribuciones a la humanidad. Cada grupo deberá también recuperar las ideas de Darwin sobre la evolución y aplicarlas al entendimiento del ser humano.



  2. **Debate y Reflexió