Introducción al tema y sensibilización

María Inés Corona López
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del tema de probabilidad y su relación con la vida saludable y la toma de decisiones basada en datos.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una breve encuesta sobre hábitos saludables y toma de decisiones.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones informadas y basadas en datos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con la probabilidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la probabilidad.

    • Explicación del concepto de eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.



  • Cierre (10 minutos):



    • Cuestionario de reflexión sobre la importancia de tomar decisiones basadas en datos.

    • Tarea: Investigar sobre la importancia de la donación de sangre y preparar una presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Conceptos básicos de probabilidad
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de probabilidad y su relación con la donación de sangre.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior y presentación de las tareas realizadas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los conceptos básicos de probabilidad: espacio muestral, evento, probabilidad.

    • Ejemplos prácticos de cálculo de probabilidades.

    • Relación de la probabilidad con la donación de sangre: análisis de datos sobre la falta de cultura para la donación de sangre.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la donación de sangre y cómo se puede fomentar una cultura de donación.

    • Tare