La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo

Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 3
Grupo de Edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA):
Los alumnos comprenderán textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción, y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado. Expresarán su comprensión mediante organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la inclusión.

Metodología:
Proyecto Comunitario integrado por tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática Interdisciplinar a Atender:
Desinterés por la diversidad lingüística dentro de la comunidad educativa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará preguntando a los estudiantes qué saben sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo. Se les motivará a mencionar cualquier detalle que conozcan sobre diferentes idiomas o dialectos.


• Presentación de objetivos: Se explicará el objetivo de la clase y cómo este se conecta con la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y exploración: Los estudiantes serán divididos en equipos para investigar sobre distintas lenguas del mundo y de México, enfocándose en aspectos de la vida cotidiana, formas de interacción, y comportamientos culturales asociados a cada lengua. Cada equipo seleccionará una lengua para investigar, pudiendo usar recursos digit