Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Clase: Apreciando y Cuidando Nuestra Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad de manera sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Presentación breve mediante un video o imágenes impactantes sobre la biodiversidad en su localidad, en México y en el mundo, mostrando tanto la riqueza natural como las problemáticas que enfrenta.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que afecta a nuestra vida la pérdida de biodiversidad? ¿Conocen ejemplos de acciones que dañan o protegen la biodiversidad en nuestra localidad?

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y sensibilización:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes.


2. Planteamiento del problema: Cada equipo recibirá una ficha con información sobre un problema específico que afecta a la biodiversidad (pérdida de hábitats, contaminación, caza furtiva, etc.), incluyendo datos sobre cómo este problema se manifiesta en su localidad, en México y en el mundo.


3. Investigación y análisis: Los alumnos, guiados por preguntas de investigación, buscarán información adicional sobre su problema asignado, enfocándose en entender su impacto y en identificar acciones sustentables que puedan contribuir a su solución.


4. Creación artística: Inspirados por la información recolectada, cada equipo creará un dibujo, coll