Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de Identidad y Pertenencia

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaridad enfocada en el problema de la convivencia, incorporando artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema a resolver: El maestro comenzará contando una breve historia sobre una comunidad que había olvidado la importancia de sus celebraciones y cómo esto afectó su convivencia. Luego, planteará la pregunta: "¿Qué pasaría si nosotros olvidáramos nuestras celebraciones y tradiciones?".
   
   
   • Reflexión grupal: Dialogar brevemente sobre lo que cada alumno disfruta de las festividades y cómo se sienten respecto a ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Celebración Favorita". Los niños dibujarán en hojas de papel su celebración o conmemoración favorita, utilizando colores y figuras que representen lo que más les gusta de ella (comida, música, danzas, vestimenta).
     
     
     • Interdisciplinariedad con Arte: Enfatizar el uso creativo de diferentes materiales (papeles de colores, pintura, pegamento, brillo) para expresar los aspectos de las celebraciones.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "El Círculo de las Historias". En pequeños grupos, los niños compartirán sus dibujos e historias detrás de ellos, explicando por qué es su favorita y c