Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Alma Yesenia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivos de Aprendizaje (PDA):



  • Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

  • Fomentar la convivencia armónica a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista.


Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia (Ética y valores, Lenguaje y Comunicación)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Bienvenida: Iniciar con un saludo cordial, promoviendo un clima de confianza y respeto.

  2. Motivación: Breve dinámica de integración donde los estudiantes compartan cómo se sienten ese día, usando pelotas de colores para expresar sus emociones.

  3. Introducción al Tema: Presentar un breve relato sobre una situación donde la falta de comunicación generó un conflicto, para luego discutir en grupo la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos sobre experiencias personales en las que tuvieron que llegar a acuerdos o entender puntos de vista diferentes.

  2. Explicación del Proyecto Comunitario: Dividir la clase en pequeños grupos y explicar que trabajarán en un proyecto que busca mejorar la convivencia en el aula a través de propuestas de diálogo y toma de acuerdos.

  3. Lluvia de Ideas: Cada grupo realizará una lluvia de ideas sobre problemas de convivencia que han observado o vivido en el aula o la escuela y propond