Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lectoescritura en Preescolar

Grado: Preescolar 2º, Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Comunicación Oral y Lectoescritura

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con un saludo animado y presentar el tema de la clase de manera lúdica.


2. Activación de Conocimientos Previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los niños cómo se sienten hoy y qué les gustaría compartir con el grupo (puede ser un juguete, una anécdota, etc.), fomentando un ambiente de escucha activa y respeto por el turno de palabra.

Desarrollo (25 minutos):
3. Cuento Comunitario: Leer un cuento corto que ilustre la importancia de compartir y comunicar nuestras ideas y sentimientos. Después, invitar a los niños a expresar qué les pareció el cuento, cómo se sintieron y si alguna vez vivieron algo similar.
4. Juego de Roles: Organizar pequeños grupos y asignar situaciones cotidianas donde deban expresar sus necesidades o emociones (p.ej., pedir ayuda, compartir un juguete). Los niños, turnándose, representarán las situaciones usando mímica, gestos y palabras.
5. Introducción a la Lectoescritura: Muestra palabras clave del cuento (p.ej., f