Descubrimiento de Nuestras Voces

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descubrimiento de Nuestras Voces

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individualmente como en colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, promoviendo la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Convivencia

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo musicalizado donde cada niño y niña dice su nombre acompañado de un movimiento corporal que los demás imitan, promoviendo la inclusión y respeto por todas las formas de presentarse.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de un cuento corto que incluya palabras en la lengua indígena local (si aplica) y en español, resaltando la belleza de la diversidad lingüística y cultural. Se hará énfasis en personajes de diferentes géneros trabajando juntos para resolver un problema, promoviendo la igualdad de género.
   
   
   • Diálogo guiado sobre las diferentes maneras en que nos expresamos y cómo cada persona tiene una forma única de hacerlo.
   
   
   
   



3. Exploración de juegos del lenguaje (15 minutos)

   
   
   
   
   • División del grupo en equipos mixtos. Cada equipo recibe tarjetas con adivinanzas, trabalenguas (adaptados a su edad), y canciones tanto en español como en las lenguas indígenas de la comunidad (si aplica).
   
   
   • Rotación entre los equipos para experimentar con diferentes juegos, aseguran