Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Los albores de la humanidad

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Duración: 50 minutos

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y los objetivos

Descripción:

1. Breve introducción: El profesor hará una breve introducción sobre la importancia de los pueblos antiguos y cómo sus mitos fundacionales ayudan a entender sus valores, cultura y la forma en que veían el mundo.

   
   



2. Establecimiento de normas: Se establecerán normas de convivencia para la clase, enfatizando la importancia del respeto, la escucha activa y la participación inclusiva.

   
   



3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se explicará la metodología de trabajo, destacando cómo este enfoque permite desarrollar habilidades de investigación, trabajo en equipo, pensamiento crítico y resolución de problemas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación en equipo de mitos fundacionales

Descripción:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 miembros, procurando la inclusión y la diversidad en cada grupo.

   
   



2. Asignación de pueblos antiguos: Cada equipo recibirá el nombre de un pueblo antiguo (por ejemplo, Egipto, Grecia, Mesopotamia, China, Mesoamérica) y un problema relacionado con el tema de la convivencia dentro de esos mitos (cómo se establecen las relaciones sociales, el