La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Problema Interdisciplinario a Atender: Acoso escolar o bullying.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada:

1. Presentación: Breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Uso de un mapa interactivo para señalar regiones con una alta diversidad lingüística.

   
   



2. Sensibilización: Reflexión dirigida sobre cómo nuestra lengua influye en la identidad y cómo el respeto por todas las lenguas contribuye a combatir el acoso escolar, promoviendo un ambiente de inclusión.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Trabajo en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre distintas lenguas de México y del mundo, enfocándose en cómo estas lenguas se utilizan en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario. Además, deberán encontrar ejemplos de obras literarias de cada lengua estudiada.

   
   



2. Foro de Discusión: Cada grupo compartirá sus hallazgos, resaltando la importancia de la diversidad lingüística. Se promoverá un debate sobre cómo la inclusión de distintas lenguas puede combatir problemas como el acoso escolar, aprovechando ejemplos reales o hipotéticos.

   
   



3. Elaboración de Materiales: Los alumnos crearán carteles o folletos en los que