Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Titulo de la sesión:
Descubriendo los albores de la humanidad: Un viaje por los pueblos antiguos y sus creaciones.

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de:

• Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Metodología

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoque de Interculturalidad crítica


• Fomento del Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se iniciará la clase con un video corto que muestre distintos artefactos y estructuras de la prehistoria y cómo estos han sido fundamentales para entender el desarrollo de la humanidad.
   
   
   • Posteriormente, se realizará una breve discusión dirigida por el maestro para identificar qué saben los alumnos sobre los pueblos antiguos y cómo creen que estos han influido en nuestro presente.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se planteará el problema: "En nuestra comunidad, el interés por conocer y valorar las culturas antiguas ha disminuido significativamente. ¿Cómo podemos, a través del estudio de artefactos y estructuras antiguas, aumentar el interés y el conocimiento sobre estas culturas en nuestra comunidad?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y discusión grupal:
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y cada grupo investigará sobre un pueblo antiguo específico, enfocándose en sus artefactos o estructuras más representativas.
   
   
   • Se les proporcionarán diversos recu