Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresándonos en Comunidad

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo, promoviendo una convivencia armónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con una ronda de saludos en la que cada niño expresará cómo se siente hoy, utilizando gestos y palabras. Se enfatizará la importancia de escuchar y respetar las diferentes maneras de comunicación entre compañeros.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad "Nuestro Mural de Sentimientos": Los niños participarán en la creación de un mural colectivo que represente sus emociones, gustos y necesidades. Utilizarán dibujos, colores, y si es posible, palabras, para expresarse. Cada niño explicará lo que dibujó, fomentando el uso de gestos y movimientos corporales para una comunicación más rica y diversa.


• El juego de "Mímica Comunitaria": En este juego, los niños imitarán acciones relacionadas con las necesidades y deseos cotidianos, como comer, beber, jugar, entre otros. Los demás tendrán que adivinar de qué se trata, promoviendo la observación y comprensión de los gestos y señas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Conversaremos sobre cómo nos sentimos al compartir y expresar nuestras emociones y neces