Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: "Comunicándonos como una gran familia"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Iniciamos con una dinámica grupal llamada "El círculo de amigos", donde los niños de la mano forman un círculo y uno a uno, mencionan su nombre con un movimiento corporal o gesto que les guste, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Realizaremos un "Cuento vivencial", donde el educador relatará una historia corta sobre un personaje que utiliza diferentes maneras de comunicar sus emociones y necesidades en un contexto comunitario. Los niños participarán con sonidos, gestos, y movimientos que se mencionen en el cuento.

3. Actividad Principal (20 minutos)

• "Mi mural de emociones y necesidades": Cada niño recibirá materiales diferentes (papeles de colores, marcadores, pegatinas) para crear en un gran mural colectivo, una representación de sus emociones, necesidades, gustos e ideas, utilizando dibujos, símbolos o palabras sencillas. Se fomentará el trabajo colaborativo preguntándoles cómo se sienten y qué necesitan para estar bien en su comunidad (aula), guiándoles para que expresen a través de su creación.

**4. Reflexión grupal (5 minutos