Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Título de la sesión: "Entendiendo las Diferencias: Caminos hacia la Empatía"

Grado: Primaria 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Contenidos:

• Concepto de empatía.


• Diversidad en formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Valores como respeto, tolerancia y solidaridad.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y motivación: Iniciar con un juego rápido de "Sillas musicales inclusivas". A diferencia del juego tradicional, en esta versión, cuando la música se detiene, todos deben encontrar un lugar en una gran "silla" (un círculo de cojines) sin excluir a nadie, simbolizando la inclusión y cooperación.


2. Introducción al tema: Conversación guiada sobre cómo nos sentimos cuando somos incluidos y cuando no, introduciendo la idea de empatía y diversidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento interactivo: Leer un cuento corto sobre personajes con diferentes formas de pensar y actuar, destacando cómo cada uno aporta algo especial al grupo. Preguntas interactivas para discutir las diferencias y cómo se sienten respecto a ello.


2. Actividad "Caminando en sus zapatos": Los alumnos realizarán una actividad donde, por turnos, compartirán algo sobre ellos (un hobby, un miedo, un sueño) y los demás tendrán que imaginar cómo se sentirían en esa situación, promoviendo la empatía y el respeto.


3. Taller de valores: Mediante dibujos y palabra