Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Mtra. Karla
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 de 5: Explorando nuestro mundo a través del arte


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA):



  • Objetivo General: Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

  • Objetivo Específico: Fomentar la convivencia armónica y el respeto por las ideas de los demás a través de la expresión artística.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la Sesión:


Inicio:



  1. Bienvenida Creativa (5 minutos): Los niños serán recibidos con música suave de fondo para crear un ambiente relajado. Se les pedirá que se sienten en círculo y se les preguntará cuál es su color, forma o sonido favorito y por qué.



  2. Introducción al Tema (10 minutos): Mediante el uso de títeres, se narrará una breve historia sobre un mundo donde todo está por crearse, y se necesita la ayuda de todos para darle forma, color y sonido. Se intercalará con preguntas para mantener el interés y la participación activa de los niños.




Desarrollo:
3. Exploración de Materiales (10 minutos): Se presentará a los niños una variedad de materiales como papeles de colores, telas de texturas diferentes, instrumentos musicales sencillos, entre otros. Se les permitirá explorar libremente y se les guiará sutilmente para que discutan en pequeños grupos las sensaciones que estos elementos les provocan.



  1. Creación Colectiva (15 minutos): Los niños, divididos en pequeños grupos, elegirán una historia corta de