Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5 sobre Ecuaciones Lineales y Cuadráticas para 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de resolver ecuaciones de la forma (Ax^2+Bx+C=0) mediante factorización y la fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: Preguntas disparadoras proyectadas en el pizarrón: "¿Qué pasa si queremos dividir una pizza en partes iguales pero no sabemos cuántas son?", "¿Cómo dividirías las manzanas equitativamente entre un número desconocido de personas?". Estos ejemplos buscan relacionar situaciones cotidianas con la necesidad de resolver ecuaciones.

  
  



• Motivación y conexión previa: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas, buscando activar conocimientos previos y detectar posibles dificultades en su comprensión.

  
  



• Presentación de objetivos de la sesión: Se explicará de manera sencilla y clara el objetivo de la sesión, remarcando la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana y en el desarrollo del pensamiento crítico.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica breve: Se proporcionará una explicación breve pero sustancial sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando ejemplos visuales y aplicaciones en la vida real para facilitar la comprensión.

  
  



• Actividad por indagación 1: En parejas, los alumnos recibirán una hoja de problemas variados (contextualizados en situaciones del día a día) para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y por la fórmula general. Se les p