Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de Sesión: Capacidades, habilidades y destrezas motrices con enfoque en el acoso escolar

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Que el alumno integre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y conjunto, enfocándose en la construcción de un ambiente de respeto mutuo que contribuya a la erradicación del acoso escolar.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de Entrada: Realizar un círculo con todos los estudiantes en la cancha o espacio designado para la clase. Se iniciará con una dinámica rápida de presentación donde cada estudiante dirá su nombre acompañado de un adjetivo positivo que inicie con la misma letra de su nombre, por ejemplo, "Carlos Constructivo", "Fernanda Fuerte".

Reflexión Dirigida: Breve diálogo sobre cómo nuestras palabras y acciones pueden impactar de manera positiva o negativa en nuestros compañeros, estableciendo una relación directa con el acoso escolar y la importancia de construir un ambiente de respeto y empatía en la clase y la escuela.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad Grupal: "Circuitos de cooperación". Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo tendrá que superar juntos un circuito de actividades físicas (ejemplo: relevos, obstáculos, pruebas de equilibrio) diseñadas para requerir distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices. Cada estación del circuito estará vinculada a un reto específico que simbolice una forma de acoso escolar (exclusión, rumores, agresión física leve como empujones, etc.), donde para superarla, deberán dis