"Expresando Nuestro Mundo Interior"**

Mtra. Karla
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Expresando Nuestro Mundo Interior"


Grado: Preescolar 2º | Duración: 45 minutos | Sesión: 1 de 5


Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinario que atiende al problema de la convivencia, y promueve la inclusión, así como las artes y las experiencias estéticas.


Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y creación de un ambiente inclusivo y seguro (5 minutos)



  • Saludo participativo donde cada niño comparte un gesto o sonido que expresa cómo se siente ese día.

  • Breve explicación del proyecto: "Creando Nuestra Comunidad".


2. Actividad: "El Árbol de las Emociones" (10 minutos)



  • Creación colectiva de un árbol en una gran hoja de papel en la pared. Cada niño dibuja en una hoja del árbol cómo se siente (utilizando colores, formas, imágenes).

  • Los niños comparten por qué eligieron esos colores o formas, promoviendo el uso del lenguaje oral para expresar emociones.


3. Dinámica: "Mi Caja de Gustos y Preferencias" (15 minutos)



  • Los niños decoran una pequeña caja (su caja de gustos y preferencias) con dibujos, recortes o cualquier material disponible que refleje lo que les gusta.

  • Cada niño, a su vez, muestra su caja al grupo y explica oralmente por qué escogió esos elementos, enfocándose en expresar gustos y preferencias.


4. Actividad: "El Círculo de Compartir" (10 minutos)



  • Sentados en círculo, se pasa un objeto (puede ser una pelota suave), y el niño que lo recibe compa