Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Juan Manuel Velasco
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos


Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de construir con regla y compás polígonos regulares partiendo de diferentes tipos de información, fomentando su comprensión lectora y pensamiento crítico.




Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de Ideas



  • Objetivo: Activar conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos geométricos.

  • Desarrollo: Se iniciará con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán qué figuras geométricas conocen y si saben diferenciar entre figuras planas y cuerpos geométricos. Esta actividad servirá para evaluar el nivel de comprensión lectora inicial y para establecer conexiones con la vida cotidiana, mencionando objetos de su entorno que se asemejen a estas formas.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje por Indagación en Grupos



  • Objetivo: Desarrollar habilidades de construcción de polígonos regulares con regla y compás.

  • Desarrollo: Se dividirá a la clase en pequeños grupos y se les proporcionará un conjunto de instrucciones escritas para construir diferentes polígonos regulares con regla y compás. Las instrucciones incluirán un breve contexto que les permita relacionarlo con situaciones de la vida real, promoviendo la interdisciplinariedad con la lectura y la comprensión lectora. Cada grupo tendrá que leer, interpretar las instrucciones y ejecutarlas paso a paso. Se fomentará el diálogo entre los integrantes para potenciar el pensamiento crítico y resolver las posibles dudas que surjan durante el proceso. El profesor circul