Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Las diferentes teorías del origen del ser humano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes teorías del origen del ser humano.


• Presentar la teoría de Charles Darwin y su explicación acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Realizar una lectura grupal de textos relacionados con la teoría de Darwin y la evolución de las especies.

Sesión 2 (45 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre las diferentes teorías del origen del ser humano (teoría creacionista, teoría evolucionista, teoría de la panspermia, entre otras).


• Cada grupo deberá recopilar información, argumentos y evidencias que respalden la teoría asignada.


• Los grupos deberán preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los diferentes grupos sobre las teorías del origen del ser humano.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.


• Realizar una actividad de síntesis, donde los alumnos identifiquen puntos en común y diferencias entre las teorías presentadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen el método científico para analizar evidencias