Composición de las mezclas y métodos de separación

sonia osnaya
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Composición de las mezclas y métodos de separación


Sesión 1: Introducción al concepto de mezclas y su clasificación (45 minutos)


Objetivo: Comprender la composición de las mezclas y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el concepto de mezclas y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  2. Exploración de mezclas: Realizar una actividad experimental donde los alumnos investiguen diferentes materiales y clasifiquen si son mezclas homogéneas o heterogéneas.

  3. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para compartir los resultados obtenidos en la actividad experimental y establecer criterios para clasificar las mezclas.


Sesión 2: Componentes de una mezcla (45 minutos)


Objetivo: Describir los componentes de una mezcla (soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Experimento: Realizar un experimento donde se mezclen diferentes sustancias y los alumnos identifiquen los componentes de cada mezcla.

  3. Análisis y conclusiones: Con base en los resultados obtenidos, los alumnos deberán describir los componentes de cada mezcla y explicar su función dentro de la misma.


Sesión 3: Métodos de separación de mezclas (45 minutos)


Objetivo: Conocer y aplicar diferentes métodos de separación de mezclas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Presentación de métodos de separación: Explicar y ejemplificar los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, d