Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Armando Trujillo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo


Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y el mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas.


Contexto Interdisciplinario: Acoso escolar o bullying.


Grupo de Edad: Alumnos de Artes de Secundaria 1º (12 a 15 años).


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Metodología: Proyecto Comunitario.



Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos: Breve introducción sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos como expresión de la riqueza pluricultural de México y del mundo. Se explicará cómo a través del arte se puede combatir el acoso escolar, promoviendo la inclusión y el respeto por las diferencias.

  • Actividad Rompehielos: "Mi expresión artística favorita". Cada estudiante compartirá brevemente (en una palabra o frase) una forma de arte que le apasione o le interese, ya sea danza, pintura, música, etc. Esta actividad busca fomentar un ambiente de respeto y apertura hacia la diversidad.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a las manifestaciones artísticas:



    • Breve exposición interactiva sobre distintas manifestaciones artísticas alrededor del mundo, destacando cómo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo varía en diferentes culturas.

    • Discusión grupal: Reflexión sobre cómo el arte puede ser un medio para expresar individualidad y a la vez fomentar la inclusión y combatir el bullying.



  2. Actividad Principal:



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