Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, lo utilice para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Breve diálogo sobre la importancia de nuestros nombres, cómo nos hacen sentir únicos y cómo cada uno tiene una historia o significado especial en nuestra lengua materna.
   
   
   • Introducción al proyecto: Explicación del proyecto comunitario donde cada uno, a través de su nombre, contribuirá a la creación de un gran mural de la clase, representando la diversidad y la riqueza cultural de nuestro grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos buscarán el significado de sus nombres, con ayuda de los padres previamente o mediante libros y recursos en clase. Se fomentará la discusión sobre el origen y el significado de los nombres propios y su importancia en nuestra identidad y cultura.
   
   
   • Taller de escritura: Práctica individual de escritura del nombre propio en la lengua materna, utilizando diversos materiales como crayolas, marcadores y hojas de colores. Se guiará a los estudiantes para que observen la ortografía correcta y la caligrafía.
   
   
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