Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construyendo Nuestra Identidad

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciaremos con un círculo de conversación donde cada niño compartirá su nombre y un rasgo que lo hace sentir especial (puede ser su comida favorita, un juego que le guste, cómo habla, etc.).
   
   
   • Introducción al Tema: Explicaré de manera breve y con lenguaje adaptado a su edad qué es la identidad personal y cómo todos somos únicos pero a la vez compartimos cosas con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: "Mi mundo y yo"
     
     
     • Los niños dibujarán en una hoja grande dos partes: en una, se dibujarán ellos mismos destacando características que los hacen únicos (color de piel, cabello, ojos, ropa que les gusta). En la otra, dibujarán elementos de su entorno que sientan que forman parte de su identidad (alimentos, lugares, lenguaje, festividades).
     
     
     • Mientras dibujan, me acercaré a cada uno para preguntarles y hablar sobre su dibujo, enfocándome en hacerles ver cómo cada elemento los hace especiales y cómo algunos pueden ser compartidos con sus compañeros.
     
     
     • Fomento de la Convivencia: Haré énfasis en cómo todos estos elementos nos ayudan a convivir y conocernos mejor, promoviendo la aceptaci