Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las Luchas de las Mujeres por sus Derechos

Grado: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una breve dinámica grupal llamada "Caminando por la historia", donde se colocan en el suelo del aula, líneas de tiempo simplificadas, marcando eventos clave en la lucha de las mujeres por sus derechos (sin especificar qué sucesos son, solo marcar las fechas). Se pide a los estudiantes caminar por estas líneas y reflexionar sobre qué eventos creen que podrían corresponder a esas fechas.
   
   
   • Realizar un breve plenario para compartir sus hipótesis y expectativas sobre lo que aprenderán en la sesión.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • El docente ofrece una breve contextualización sobre la importancia histórica y actual de la lucha de las mujeres por sus derechos y cómo esta lucha ha evolucionado a través del tiempo.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del tema mediante Aprendizaje Basado en Problemas:
   
   
   • Se divide al grupo en equipos mixtos y se les asigna un texto corto (adaptado a su nivel de comprensión lectora) sobre un momento clave en la historia de la lucha de las mujeres por sus derechos (por ejemplo, la obtención del derecho al voto). Cada equipo tendrá un texto diferente.
   
   
   • Los equipos leerán el texto asignado y deberán identificar los problemas prin