Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contexto Interdisciplinario: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Se comienza saludando a los alumnos y creando un ambiente de confianza y respeto en el aula.
   
   
   • Motivación y conexión: Se pregunta a los niños si saben cómo se escriben sus nombres y los de algunas personas que conocen. Se destacará la importancia de la escritura como medio de comunicación y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto: Se explicará el proyecto comunitario, en el cual, a través de diferentes actividades, aprenderán a escribir correctamente los nombres propios y los de las personas de su entorno, utilizando su lengua materna.
   
   
   • Actividad 1: Mi nombre y yo. Se pedirá a cada alumno que escriba su nombre y apellidos en un papel grande. Posteriormente, deberán decorar la hoja con dibujos o colores que sientan que los representan.
   
   
   • Actividad 2: Árbol de nombres. Los niños crearán un "árbol" en una pared del aula, donde cada "hoja" será el nombre de alguien importante para ellos (familiares, amigos, maestros). Se fomentará el uso de la lengua materna, resaltando la importancia de cada nombre y su significado.
   
   
   • **Reflexió