La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Español
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Se inicia la sesión con una breve actividad donde los alumnos compartirán qué lenguas conocen aparte del español y si saben de alguien (puede ser dentro de su familia, escuela o comunidad) que hable otra lengua. Se les pregunta su opinión sobre la importancia de hablar más de un idioma.

  
  



• Motivación y Presentación del Proyecto:
  Se presenta el proyecto comunitario, explicando que trabajarán en la identificación y valoración de la diversidad lingüística presente en su comunidad. Se les motiva mostrando imágenes y breves videos de eventos culturales de diversas partes del mundo donde se celebra la diversidad lingüística.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Compartir Información:
   Los alumnos, organizados en equipos, investigarán en libros y recursos en línea sobre lenguas habladas en México y en otros países, enfocándose en aquellas presentes en su comunidad. Cada equipo elegirá una lengua para centrar su investigación, considerando aspectos como su origen, número de hablantes, y ejemplos de cómo se usa en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Lectura y Análisis de Textos:
   Se asignará a cada equipo la lectura de un fragmento de obra literaria o un cuento corto en