Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones**

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Que los estudiantes perciban cambios corporales y, con ayuda, nombren las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconozcan las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problema a Atender: Acoso escolar o bullying

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y sensibilización sobre emociones (5 min)

• Saludo inicial con una canción sobre las emociones.


• Breve plática dirigida sobre cómo nos sentimos hoy, con ejemplos adaptados a su edad.

2. Cuento "El Monstruo de Colores se Confunde" (10 min)

• Lectura interactiva del cuento, haciendo pausas para identificar las emociones del monstruo y preguntando a los niños cómo se sienten ellos en situaciones similares.

3. Arte y emociones (15 min)

• Actividad plástica: Los niños crearán un "Monstruo de las Emociones" con materiales reciclados, eligiendo colores que representen cómo se sienten.


• Dialogar sobre cómo nuestras acciones (amables o no) pueden afectar las emociones de otros, relacionándolo con el acoso escolar.

4. Juego "Mímica de las Emociones" (10 min)

• Los niños, por turnos, expresarán una emoción con su cuerpo o cara, y los demás deberán adivinar de qué emoción se trata.


• Discusión grupal breve sobre cómo reconocer si un amigo está feliz, triste, o necesita ayuda.

5. Cierre y compromiso (5 min)

• Reflexi