Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Actitudes y Prácticas de Género en la Vida Cotidiana

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia, promoviendo así la igualdad de género desde una edad temprana.

Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación de la temática: Introducir la sesión con un cuento breve que ilustre de forma sencilla cómo en una familia o grupo de amigos, todos colaboran en diferentes tareas, sin importar si son niños o niñas.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre qué tareas realizan en casa y si creen que hay tareas específicas para niñas o niños. Anotar sus respuestas en la pizarra.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de role-playing: Organizar pequeños grupos y asignar roles donde los niños y las niñas intercambien roles tradicionalmente asociados a uno y otro género (ejemplo: niño preparando comida, niña reparando un juguete).


2. Reflexión grupal: Después de la actividad, promover una charla sobre cómo se sintieron realizando tareas que socialmente se asignan a otro género.


3. Construcción de un "Árbol de tareas": Cada alumno dibujará un árbol en una hoja. En las raíces escribirán tareas que se consideran para todos, en el tronco tareas que ellos realizan y en las hojas tareas que les gustaría aprender a hacer.


4. Plática sobre valores: Guiar una conversación sobre la importancia de la igualdad, el respeto y la colaboración en las tareas del