Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construcción de la Identidad Personal

Fecha: [Inserte fecha]

Grado y Grupo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Integración interdisciplinaria: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

• Bienvenida y dinámica inicial: Iniciar con una dinámica de presentación donde cada niño dirá su nombre, un alimento típico de su familia y un saludo en su lengua materna (si aplica). Utilizar un globo terráqueo o mapa para señalar el origen de cada alimento mencionado, destacando la diversidad.

Desarrollo: (25 minutos)

• Narración digital: Proyectar un cuento corto o una narración digital sobre la vida de niños de diferentes partes del mundo, enfatizando en sus nombres, formas de vestir, alimentarse y hablar. Preguntar a los niños sobre las diferencias y similitudes que notaron.

  
  



• Actividad de exploración: Dividir a los niños en pequeños equipos y entregarles tarjetas con imágenes representativas de distintas culturas (ropa, comida, festividades). Los equipos deberán hablar sobre las imágenes, guiados por preguntas como: "¿Quién cree que viste así?", "¿Quién ha comido algo parecido?", promoviendo la interacción y el trabajo en equipo.

  
  

Cierre: (10 minutos)

• Mi identidad única: Facilitar a cada niñ