La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad de Personas y Familias

Nivel Educativo:
Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Problema a Resolver:
Convivencia en una comunidad diversa.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo grupal e introducción al tema del día con ayuda de un cuento corto o animación que muestre diferentes tipos de familias y personas en una comunidad.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué diferencias notaron entre las familias/personas? ¿Todas se llevaban bien? ¿Por qué es importante que todos se respeten?

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del Problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo un "caso" sencillo que describa una situación de convivencia entre diferentes personajes (p. ej., un niño con dos mamás, un amigo en silla de ruedas, una niña que habla otro idioma).
   
   
   • Permitir que los niños discutan en su grupo cómo podrían solucionar el problema de convivencia presentado, promoviendo el diálogo y el respeto.
   
   
   
   



2. Búsqueda de Soluciones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo crea un dibujo que represente una solución al caso dado, enfatizando la inclusión y el respeto.
   
   
   • Presentación de los dibujos por cada grupo, explicando cómo su solución ayuda a la convivencia y al respeto de las diferencias.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido. ¿Cómo podemos ayudar a que todos en la escue