Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en la creación de historias que reflejen sucesos del pasado y del presente, contribuyendo así al desarrollo de sus habilidades de lectoescritura desde una perspectiva intercultural crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad (Lectoescritura e Interculturalidad)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la sesión.


• Activación de conocimientos previos mediante un diálogo dirigido: "Recuerden y comenten alguna historia que les hayan contado sus abuelos o padres sobre su familia o su comunidad".


• Introducción del objetivo de la sesión y explicación breve de cómo las historias nos conectan con nuestro pasado y presente.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura guiada (10 minutos): Lectura en voz alta de un relato corto que describa un evento cultural significativo de una comunidad indígena de México, resaltando cómo se narran los sucesos del pasado y del presente. Discusión grupal sobre los estilos y recursos narrativos identificados.

  
  



• Taller de escritura creativa (15 minutos): División en equipos para crear una breve historia inspirada en un hecho real o imaginario de su comunidad, utilizando los estilos y recursos narrativos discutidos. Se incentivará la incorporación de elementos culturales propios y de otras comunidades pa