Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Martínez Máximo María
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Lenguajes Diversos desde una Perspectiva Comunitaria


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su manera de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a Atender: Rezago Educativo


Enfoque: Inclusión



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor donde cada niño sea recibido con una palabra amable, una sonrisa o un gesto amistoso, fomentando un espacio inclusivo y seguro.

  2. Diálogo inicial: Usando un títere o muñeco, modelar cómo expresar una emoción o necesidad (p.ej., "Tengo sed", usando señas y palabras). Invitar a los niños a interpretar qué quiso decir el títere.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Círculo de Compartir: Sentados en círculo, pasar una pelota que simbolice el turno para hablar. Cada niño expresará una emoción, necesidad o gusto, utilizando palabras, gestos o ambas. Los demás intentarán interpretar lo expresado.

  2. Estaciones de Expresión: Crear estaciones pequeñas donde los niños puedan explorar diferentes formas de comunicación:

    • Estación de Dibujo: Para expresar ideas o emociones a través de imágenes.

    • Estación de Música y Movimiento: Para utilizar sonidos y bailes típicos de la comunidad para expresarse.

    • Estación de Dramatización: Representar situaciones cotidianas (p.ej., una ida al mercado, jugar e