Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construyendo Vínculos a través del Lenguaje

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos mediante la exploración y utilización de diferentes lenguajes, tanto verbales como no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Área Interdisciplinaria: Convivencia, Artes y Experiencias Estéticas, y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial con una canción que fomente la unión y el reconocimiento entre pares.


• Breve dinámica de presentación emocional, donde cada niño expresará cómo se siente hoy mediante gestos o sonidos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Lenguajes:

   
   
   
   
   • Organización de estaciones de experiencia estética y de lenguaje:
     a. Estación de las Emociones: Se utilizarán espejos para que los niños exploren sus propias expresiones faciales y las asocien con emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).
     b. Estación del Movimiento: A través de música suave, los niños expresarán libremente sus emociones y sentimientos con el movimiento de su cuerpo.
     c. Estación de la Pintura: Con pinturas y papeles grandes, los niños plasmarán su estado emocional y afectivo mediante colores y formas.
   
   
   • Los educadores guiarán a los niños mostrando ejemplos de cómo pueden expresarse en cada estación, facilitando un ambiente de exploración y descubrimiento.
   
   
   
   



2. Creación de un Mural Comunitario:

   
   
   
   
   • Reunión de los trabajos individuales en un gran mural que represente la diversidad de expresiones y emociones del grupo.
   
   
   • Diálogo guiado sobre las difere