La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando la Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión"

Asignatura: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria, 2º Grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos comprendan textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresen a través de organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Bienvenida y breve meditación guiada (3 minutos) para centrar la atención y promover la empatía.
   
   
   • Diálogo interactivo (12 minutos): El docente inicia con preguntas clave como "¿Qué lenguas conocen además del español?" y "¿Por qué es importante la diversidad lingüística?". Los estudiantes compartirán sus experiencias e ideas, reconociendo la importancia de la diversidad lingüística.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración y Análisis:
   
   
   • Trabajo en Equipo: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo recibirá fragmentos de textos narrativos y biográficos en inglés, relacionados con hablantes de diversas lenguas. Estos textos destacarán la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento en diferentes épocas y lugares.
   
   
   • Investigación y Discusión: Los equipos analizarán los textos, discutirán sobre las diferentes perspectivas culturales presentada