Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, utilizando distintos lenguajes en la convivencia diaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación, donde cada niño comparta cómo se siente ese día, usando tarjetas de emociones para facilitar la expresión.


• Presentación del tema: A través de un cuento corto o una historia, introducir la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos para una buena convivencia, destacando la diversidad de lenguajes (gestos, dibujos, palabras).

Desarrollo (25 minutos):

1. Rompehielos (5 minutos): Juego del teléfono descompuesto, adaptado para enfatizar la claridad en la comunicación.

   
   



2. Actividad Principal (20 minutos): "El mural de nuestras voces".

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños, mezclando edades para fomentar la inclusión.
   
   
   • Cada grupo elige un tema de interés común (juegos, comidas, animales).
   
   
   • Los niños expresan sus gustos o ideas sobre el tema elegido a través de dibujos, gestos y palabras, creando un mural colectivo.
   
   
   • Presentación de los murales al grupo, explicando lo que cada uno quiso comunicar.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: En el círculo de conversación, reflexionar sobre lo aprendido. ¿Fue fácil o difícil comunicarse? ¿Cómo se sintieron al ser escuchados? ¿