La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La Cultura de Paz y Convivencia en Preescolar

Contexto

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Sensibilización: Comenzar con una ronda de cuentos cortos o anécdotas sobre ayudar a los amigos, respetar las diferencias, y cómo sentirse seguro y feliz cuando todos se llevan bien. Utilizar títeres o peluches para hacer la narración más atractiva e interactiva.
   
   
   • Presentación del Problema: Introducir un escenario sencillo donde un niño o niña se siente excluido o triste porque los demás no comprenden o respetan sus diferencias. Plantear preguntas como: "¿Cómo creen que se siente nuestro amigo/a? ¿Qué podríamos hacer para que se sienta mejor?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Soluciones: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y darles tareas creativas como dibujar o construir con bloques una solución al problema presentado. Facilitar la discusión en cada grupo, guiándolos para que piensen en acciones que promuevan la inclusión y el respeto.
   
   
   • Construcción de Acuerdos: Reunir a todos los niños y niñas para compartir las soluciones de cada grupo. Destacar las ideas más inclusivas y respetuosas, y guiar a la