Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos encuentren formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tienen a su alcance para mejorar y facilitar la vida familiar y de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Breve conversación grupal sobre los diferentes aparatos y juguetes que conocen y usan en casa.


• Introducir el tema del día mediante la pregunta: ¿Cómo pueden los objetos y artefactos tecnológicos que tenemos en casa hacer nuestra vida y la de nuestra comunidad mejor?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Diálogo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y dar a cada uno un juguete o artefacto tecnológico (puede ser una linterna, un teléfono de juguete, una calculadora, etc.).
   
   
   • Pedir a cada grupo que explore cómo funciona el objeto y pensar en diferentes formas de usarlo para ayudar a las personas en su casa o en la comunidad.
   
   
   • Fomentar la discusión sobre cómo estos objetos pueden promover una buena convivencia y ayudar a los demás.
   
   
   
   



2. Creación y Experimentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a crear una "nueva función" para su objeto o artefacto, pensando especialmente en cómo puede hacer la vida más fácil o más divertida.
   
   
   • Proporcionar materiales adicionales como papel, lápices de colores, pegamento, etc., para que pue