Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Competencias a Desarrollar:

• Expresión y apreciación artísticas.


• Lenguaje comunicación y comprensión lectora.


• Pensamiento crítico y resolución de problemas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los niños y niñas a un espacio decorado con imágenes de cuentos clásicos y modernos, fomentando un ambiente cálido y seguro.


• Breve plática sobre la importancia de las historias en nuestras vidas y cómo podemos crear las nuestras.

2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Preguntar a los niños acerca de su cuento favorito y qué les gusta de él (personajes, lugares, acontecimientos).


• Presentación breve de algunos libros de cuentos adaptados al rango de edad, para motivar el interés y la participación.

3. Introducción al proyecto: "Nuestro Gran Libro de Historias" (5 minutos)

• Explicar que, juntos, crearán un gran libro de historias donde cada uno podrá aportar su narración, usando dibujos, palabras o ambos.


• Acentuar la importancia de que cada historia tenga un inicio, un desarrollo y un final.

4. Taller de narración (20 minutos)

• Dividir la actividad en dos partes:
  
  
  • Creación individual: Cada niño inventará una historia corta, utilizando materiales como papel, colores, pegatinas