Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos y juegos del lenguaje para la expresión oral y diversidad lingüística

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos)

Saludo y establecimiento de acuerdos para la convivencia: Breve dinámica de presentación donde cada niño dice su nombre acompañado de un adjetivo positivo que inicie con la misma letra de su nombre, por ejemplo, "Amable Ana", "Brillante Beto". Esto refuerza la convivencia y respeto.

Presentación del tema: "Hoy vamos a ser creadores de palabras mágicas que nos ayudarán a jugar, cantar y compartir historias" - se introduce el objetivo de la clase haciendo énfasis en la diversidad lingüística de nuestra comunidad y otras culturas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Círculo de historias: Los niños se sientan en círculo. El maestro inicia una historia e introduce una palabra o frase en una lengua indígena local (u otra lengua relevante para la comunidad), explicando su significado. Cada niño agrega una frase a la historia, pudiendo incluir palabras de la lengua introducida.

   
   



2. Creación colectiva de trabalenguas y adivinanzas: Divididos en pequeños grupos, los niños crean trabajenguas o adivinanzas utilizando palabras en su lengua materna y en la lengua introducid