Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título de la sesión: "Dibujando y escribiendo nuestros acuerdos"

Grado: Primaria 1°

Duración: 45 min

Objetivo (PDA):

Los alumnos podrán utilizar el dibujo y/o la escritura para registrar y recordar tareas de casa, mensajes importantes, materiales necesarios para la clase y los acuerdos de convivencia escolar.

Metodología:

Proyecto Comunitario, con enfoque en la Convivencia, Igualdad de género y la Inclusión.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 min)

• Presentación del tema: Conversar con los niños y las niñas sobre la importancia de recordar tareas, mensajes importantes, y los materiales que deben llevar a clase. Preguntarles cómo creen que podrían recordar mejor estas cosas. Introducir el uso del dibujo y la escritura como herramientas para ayudar a recordar.


• Conexión emocional: Compartir un breve cuento o situación en donde un personaje olvida llevar algo importante a la escuela y cómo el dibujar o escribir le podría haber ayudado.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración y práctica: Proporcionar hojas en blanco, lápices y crayones. Instruir a los estudiantes a pensar en un acuerdo importante de convivencia en la clase (por ejemplo, respetarnos unos a otros, levantar la mano para hablar, etc.) y representarlo mediante un dibujo o palabras clave.


2. Interacción grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para compartir sus dibujos o escritos. Cada grupo elegirá uno para presentar al resto de la clase.


3. Realización de un mural colectivo: Utilizar una gran hoja de papel sobre una pared para que todos juntos, con la ayuda del maestro o maestra, peguen sus trabajos creando un mural de "Acuerdos de Convivencia". Est