Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Crearemos un mural de nombres en nuestra lengua materna, destacando la belleza y diversidad de nuestros orígenes.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Conversación grupal sobre la importancia y el significado de nuestros nombres, preguntando a cada niño el origen y significado de su nombre si lo saben.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Identificación de características propias del nombre. Cada niño escribirá su nombre en una hoja de colores y marcarán si es largo o corto comparándolo con el nombre de un compañero.
   
   
   • Actividad 2: Búsqueda de compañeros cuyos nombres empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Formarán parejas o tríos para esta actividad.
   
   
   • Actividad 3: Reconocimiento de iniciales y diminutivos. Los alumnos dibujarán en otra hoja sus iniciales de manera creativa y compartirán si tienen un apodo o diminutivo.
   
   
   • Integración al proyecto comunitario: Inicio de la elaboración del mural, pegando las hojas con sus nombres, iniciales, y dibujos representativos, or