Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Historia de la Vida Cotidiana en Nuestra Comunidad

Destinatarios:

Alumnos de 2º de Primaria, de 6 a 8 años de edad.

Duración:

45 minutos

Objetivo (PDA):

Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo, y croquis y mapas.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas con enfoque interdisciplinar en lectoescritura.

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Breve charla sobre cómo vivían las personas en nuestra comunidad en el pasado y cómo viven ahora. Uso de imágenes comparativas de la comunidad en diferentes épocas.
   
   
   • Introducción al problema: ¿Cómo hemos llegado de ahí a aquí? ¿Qué ha cambiado en nuestra comunidad y qué se ha mantenido?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Búsqueda de información: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, explorarán distintas fuentes (orales, escritas, testimoniales, fotográficas, y digitales) sobre los cambios ocurridos en su comunidad. Se pondrá especial énfasis en comunicaciones y transportes, pero también se observarán otros ejemplos como los trabajos y los centros de reunión.
   
   
   • Representación gráfica: Cada grupo escogerá un aspecto (transportes, trabajos, etc.) y realizará un dibujo o croquis de cómo era antes y cómo es ahora.
   
   
   • **Desarrollo de la lecto