Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según calendario escolar]
Unidad de Aprendizaje: Comunicación y lenguaje
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de manifestar oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria y se dará a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y llamado a lista para fomentar la participación y atención.
   
   
   • Breve dinámica de integración donde cada niño saluda al compañero de al lado y comparte su emoción del día mediante dibujos en un papel (alegre, triste, emocionado, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará a los niños que trabajarán en un proyecto juntos, donde cada uno tendrá la oportunidad de hablar sobre sus gustos, emociones, y necesidades, contribuyendo a un gran mural de la clase.
     
     
     • Actividad 1: El árbol de las emociones y gustos. Se realizará un árbol en una gran hoja de papel donde cada fruta o flor representa una emoción, gusto o necesidad. Los niños elegirán una y expresarán oralmente por qué la eligieron, qué significa para ellos.
     
     
     • Actividad 2: Teatro de sombras. Pequeños grupos de niños crearán historias usando sombras con sus manos, juguetes o figuras, sobre situaciones donde tengan que expr