Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ana Isabel Moron
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase de Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Encuesta rápida: Preguntar a los estudiantes qué herramientas, máquinas, e instrumentos usaron desde que se levantaron hasta llegar a la escuela. Anotar las respuestas en la pizarra.



  2. Reflexión dirigida: Cuestionar cómo sería su mañana si no contaran con esas herramientas o máquinas. ¿Cómo afectaría a su rutina diaria?


    Objetivo: Esta actividad apunta a que los estudiantes reconozcan la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de sus necesidades diarias y despierten su interés en el tema.




Fase de Desarrollo (30 minutos)


Exploración y aprendizaje colaborativo:



  1. División en equipos: Formar equipos de 4 a 5 estudiantes y asignar a cada uno un área de enfoque: herramientas manuales, máquinas simples, instrumentos tecnológicos y formas de organización.



  2. Investigación y presentación: Cada equipo deberá investigar cómo las asignaciones de su área han evolucionado para satisfacer mejor las necesidades humanas y cómo estas pueden considerarse una extensión de nuestras capacidades corporales. Luego, prepararán una presentación corta para compartir sus