Introducción al álgebra.

ALBERTO ANTONIO COHUO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Introducción al Álgebra y el Mundo que nos Rodea


Grado: Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


PDA (Propósito de Aprendizaje): Que los estudiantes sean capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y de calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque interdisciplinario: Disciplina, Vida Saludable, Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  • Presentación del problema a resolver: Se explicará brevemente cómo el álgebra se aplica en la resolución de problemas reales, utilizando ejemplos cotidianos relacionados con la vida saludable, como calcular las dimensiones de una alberca para una competencia de natación o la cantidad de material necesario para construir una rampa de skate.



  • Discusión inicial: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre álgebra y cómo creen que se relaciona con las áreas y volúmenes de objetos que ven en su día a día.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Conceptualización:



  1. Actividad grupal (10 minutos): Formar equipos y entregarles figuras geométricas básicas (rectángulos, triángulos, círculos) hechas de cartón. Se les pedirá que estimen el área y el volumen (si procede) y luego, utilizando cintas métricas y fórmulas básicas, que calculen estas medidas. Esta actividad promueve el pensamiento crítico al comparar estimaciones con cálculos reales.



  2. Introducción al Álgebra (10 minutos): Con base en las actividades anteriores, introducir cómo podemos representar con fórmulas las áreas y volúmenes calculados