Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con enfoque en el Acoso Escolar

Grado: 6to de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno use reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinario a Atender: Acoso Escolar (Bullying)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y Presentación: Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estas pueden ayudar a otros a sentirse comprendidos y apoyados, especialmente cuando se trata de situaciones difíciles como el acoso escolar.
   
   
   • Conexión con los Alumnos: Preguntar si alguien conoce o ha escuchado historias de superación de dificultades personales, resaltando cómo la narración de estas historias puede generar cambios positivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la Actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para planear y comenzar a escribir una narración sobre sucesos autobiográficos o inventados que aborden el tema del acoso escolar, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para dar claridad y secuencia a la narración.
   
   
   • Trabajo en Equipo: Cada equipo discutirá ideas y elegirá una historia para desarrollar. Se promoverá un ambiente inclusivo donde todos puedan aportar y sentirse parte del proyecto.
   
   
   • Inicio de la Escritura: Los alumnos comenzarán a estructurar su historia, definiendo el i