Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3-6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Problemática a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo emocional: Al comenzar la clase, cada alumno elegirá una tarjeta de emoción que mejor describa cómo se siente ese día. Compartirán con el grupo por qué se sienten de esa manera, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por los sentimientos de los demás.

Desarrollo (25 minutos):

• Teatro de emociones: Se realizará una actividad de teatro donde los niños, a través de tarjetas de emociones, tendrán que actuar y expresar la emoción asignada (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) frente a situaciones cotidianas o imaginarias, fomentando el desarrollo de la empatía y la expresión emocional.
  
  
  • Integración interdisciplinar con Convivencia: Dentro de las situaciones a representar, se incluirán escenarios que promuevan la convivencia positiva, como ayudar a un amigo, compartir juguetes o resolver conflictos de manera pacífica.
  
  
  
  


• Creación de Máscaras de Emociones: Los niños elaborarán máscaras que representen diferentes emociones utilizando materiales de arte. Esta actividad permite la exploración de las artes plásticas y la autoexpresión, además de reforzar el reconocimiento de las emociones.

Cierre (10 minutos):

• **Círculo