Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente con Enfoque en el Acoso Escolar

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para comunicar sucesos del pasado y del presente, fomentando una reflexión sobre el acoso escolar mediante una metodología de proyecto comunitario, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de Presentación y Sensibilización:
   Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos, sentados en círculo, compartan cómo se sienten ese día con el uso de emojis grandes en cartulina, promoviendo un ambiente de empatía e inclusión.

   
   



2. Introducción al Tema:
   Platicar brevemente sobre la importancia de contar nuestras historias y cómo estas pueden ayudar a otros a entender diferentes puntos de vista, especialmente en situaciones difíciles como el acoso escolar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Narrativas:
   Mostrar ejemplos de narraciones cortas sobre sucesos del pasado y del presente, incluyendo un texto que aborde, de manera sensible, el tema del acoso escolar. Analizar los textos en grupo para identificar los diferentes elementos narrativos (inicio, desarrollo, clímax, desenlace) y estilos utilizados.

   
   



2. Taller de Narrativas Propias:
   Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que elaboren una narrativa breve. Cada grupo escogerá si quiere narrar un suceso del pasado o del presente, animándolos a incluir mensajes sobre la tolerancia, la empatía y la inclusión. Proporcionar tarjetas de apoyo con palabras c